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高中语文基础知识手册(修订版)

林玉山 王立根 陈学斌
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教材教辅中小学教辅41.2万字

更新时间:2021-02-03 09:40:37 最新章节:第七节 时事评论写作

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书籍简介

本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、高级专家型教师编写及审稿。在编写过程中,专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》,各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书最大的特色是根据高中学生的实际需求(尤其为满足准备高考系统复习学生的需求),讲求简洁、准确、实用,避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释,适量结合高考经典试题,力求使本书成为一本权威、实用、全面的工具书。
上架时间:2017-08-01 00:00:00
出版社:商务印书馆有限公司
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    帅帅正为写童话发愁,萌宠猴哥(缩小的孙悟空)发明了一个“童话机器人”,可以代写童话。但是机器人的激活,每次需要在手机上刷脸——用帅帅与童话人物的合影。刷12次后就终身激活。于是,孙悟空带着帅帅穿越了十几个童话故事,与童话故事中的人物合影后,刷脸激活机器人,写出了一篇又一篇有趣的童话,得到了一个又一个作文真经秘笈。童话是四大类漂漂亮亮,秘笈是20种齐齐全全。本书内容编排遵从认知学习规律,从读故事、到
    何捷 赵春霞 沈学武编著教材教辅7.8万字
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    本书共6章,30天学习计划,主要介绍化学的基本概念等知识,包括物质的量、物质结构、基于类别认识物质、基于价态认识物质、化学反应的速率和限度等,旨在帮助学生和家长提前准备高一学习阶段化学学科的主要知识,在学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯,使学生尽快适应高中化学的学习。本书既适合初三学生和高一学生选用,也可作为初高中化学教师的教学参考书。
    徐晓斌编著教材教辅9.7万字
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    本书按照牛津自然拼读词典经典体例,从英语字母发音、音节讲起,从易到难、由浅至深地以小学生易于理解的表达方式将英语自然拼读法总结为11种拼读规则,结合英语音标的对比学习,配合单词、短语、短句的发音练习,帮助小学生快速掌握自然拼读规则,实现见词能读、听音能写,提高单词水平、阅读能力和语感。书中搭配丰富生动的思维导图和趣味插图,帮助孩子理解、提高学习趣味性。最后附有220个高频词,帮助孩子筑牢英语单词基
    李琳杰编著教材教辅7944字
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    本书为人教版小学语文同步练习册,依托教材,同步训练,帮助小学生巩固语文基础知识,兼顾能力素养的提升,旨在提高学生的积累与运用能力。同时设置了单元测评和期中检测,注重学习效果的检查。设题上,由易到难,循序渐进,迎合多数小学生的能力水平;形式上,图文并茂,新颖活泼;题材上,贴近生活,与时俱进。随书附赠的夹册设计了12天的内容,用于期末前的专项巩固,符合小学生的实际使用需求。图书整体是一套基础、实用、高
    杨志伟主编教材教辅9.4万字
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    本书精心编选梁晓声的多篇散文、小说,同名篇目《慈母情深》选自小说《母亲》片段。该篇目被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。梁晓声的作品语言朴实,情感深切,思想深刻,字里行间充满真挚的笑与泪,是严肃动人的思考和体悟。体现了深厚的亲情,也含有对社会现象的思考,具备人文关
    梁晓声教材教辅6.2万字
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    《米豆子的奇妙作文课》系列图书共六册,以主角米豆子在小学的学习生活为背景,并结合其妈妈为语文教师的人设,带领米豆子克服一次又一次的写作难题,将二十个多个写作方法(涵盖写人、叙事、写景、状物、想象、日记、观后感、读后感等),巧妙地介绍给小读者。这套作文书以故事的形式展开,打破传统的枯燥教学,贴近孩子生活,让学写作文变得有趣,教会孩子从日常生活出发,用心观察,用心感受,从生活中提炼、积累写作素材,教会
    颜丹红 陈琪编著教材教辅3.5万字
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    本书分为《思维导图:思维力训练》《思维导图:学习力训练》两册,能够帮助我们把思考的内容和维度呈现在纸上,将大脑中看不见、摸不着的思维变得一目了然,让读者的思考看得见。
    刘艳 李行思教材教辅0字
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    本书分为上下册,上册包含100篇阅读文章。选文包含趣味故事、哲理故事、小升初考题文章、原版阅读文章,纯正地道的英语表达,贴近小学生学习、生活主题和用词,帮助小学生提高阅读兴趣,增强对短文的理解。根据文章设计题目,包括判断题、选择题、填空题、回答问题等题型穿插出现,有效训练考生回答不同类型题目的能力,且题量适中,便于坚持。阅读文章配全文翻译,题目配详细解析,解决学生和家长做题过程中的疑惑,帮助小学生
    金利编著教材教辅13.4万字
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    作者认为,读物、文本是客观存在,凡是客观存在的事物都是有规律的,而这规律是可以认识的。怎样读懂文本?就是要依照文本自身的规律去解读本文。本书提出读懂文本的三条基本规律。第一,关键信息导引律:一篇文章是一个有机整体,并非所有词句、段落都是同等重要的,有主次之分,轻重之分。作者最想让读者看到、把握的那些词语、段落是解读关键。抓住这些关键,依照这些关键的指引,就能准确而迅速地达到整体把握文本的目的。第二
    王俊鸣教材教辅10.5万字