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初中数学教学研究入门36问

潘小梅
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社会科学教育19.4万字

更新时间:2019-12-06 16:02:58 最新章节:后记

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书籍简介

本书是对初中数学的某些常见问题进行“点状”研究,并非细致地对初中数学的所有问题进行“线性研究”。本书力求总结较多的“实践经验”,呈现给读者一些研究过程和经验。读者定位于从事数学教学的教师,让职初教师知晓一些教学经验,帮助他们尽快地熟悉与适应新岗位,让有一定经验的教师通过阅读学会研究和模仿写作,主要内容为:(1)以36个问题展示初中数学教师从事研究的方方面面知识。(2)以案例的形式和一线数学教师分享实践研究的过程和经验。(3)帮助教师通过范文阅读学会如何撰写各类数学论文。
品牌:浙大出版社
上架时间:2018-03-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    为仕有绩,治学有声,是中国传统知识人一直以来的追求。清朝末年,伴随着书院数量的空前繁荣,大量学人涌入书院肄业,他们以“书院生徒”之名,一如既往地思考和处理仕与学的关系。时运国运之下,适逢科举停废、新学西学冲击,传统知识人围绕价值判断所生之困境则如影随形:科举停废,何以出仕“西学东渐”,治何之学本书将清末书院生徒置于三层相互交织的历史语境,注重从独立精神活动主体和社会主体的视角,利用诸多私人化记录的
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