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数字音乐制作:从入门到精通

游君屹编著
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艺术音乐16.2万字

更新时间:2021-03-12 13:01:40 最新章节:非常用和弦类型构成表

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书籍简介

本书主要针对个人或小型工作室群体,从设备选择到配置方案都有具体讲解,内容涉及有关数字音乐制作的知识、设备配置、硬件和软件的使用、制作的技巧、混音以及母带的处理。在制作方面分为MIDI编程、音频录制、混音以及母带等部分,囊括了音乐制作的所有步骤。另外,书中增加了硬件控制台结合软件进行录音和混音的讲述,这是目前制作领域的发展趋势。本书根据作者的制作经验,结合实例讲解制作中的技巧。尤其在设备操作方面,以设备参数之间的关联关系来讲解,使读者知道每一个参数的调整会对下一级参数产生什么样的影响,从而建立全局性调整的思维。全书实例丰富,讲解通俗易懂,可以作为数字音乐初中级用户学习音乐制作和后期处理的基础教程,也可以作为音乐从业人员的参考资料。
品牌:清华大学
上架时间:2016-01-01 00:00:00
出版社:清华大学出版社
本书数字版权由清华大学提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    《少儿口琴教程》这本书是专为中小学学生而编写的口琴教程。从口琴基础知识入门,将演奏基础、技能技巧讲解,以及配合精选的练习曲、乐曲、儿童音乐作品练习等。内容循序渐进,每一个知识点均配有图片详解与教学视频讲解,一目了然,一学就会。口琴自学的音乐爱好者也适用这本书,从零基础开始学起,内容丰富。本书可以扫附二维码观看视频讲解,帮助并让学生快速自学口琴演奏。由于选曲多为儿童音乐作品,在学琴中更易上手,旋律与
    臧翔翔编著艺术1.4万字
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    本套书系精选辛丰年先生曾经出版并具有广泛影响力的8本音乐文集,经重新编辑排版,再次出版,包括:《乐迷闲话》《如是我闻》《音乐笔记》等。辛丰年的音乐随笔在国内乐迷和书迷中享有很大的名气,受到诸多名家喜爱与推荐。辛丰年先生的随笔深入浅出,即适合深度的古典乐迷阅读,也适合入门级的读者。
    辛丰年著 严峰编艺术10.2万字
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    李罡,北京现代音乐研修学院院长、北京市现代音乐学校校长、天津市现代职业学校校长、天津传媒学院校长、法国国际音乐学院名誉院长。中国轻音乐学会常务理事、中国音乐剧研究会常务理事、中国音乐家协会会员、中国电视艺术家协会会员。流行音乐作为一种大众文化,占据当今音乐生活的重要地位。在众多音乐学院纷纷开设流行音乐专业的大背景下,专业教材建设仍然成为束缚流行音乐教育发展的羁绊,为进一步解决传统教学和实践环节严重
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    《钢琴自学三月通(简谱版)》是针对零基础钢琴爱好者量身编写的一本简谱钢琴自学教程。作为业余钢琴爱好者的自学入门启蒙书。采用简谱方式记谱,使用简谱想比五线谱而言更易理解,更易上手弹奏。书中内容简易,循序渐进。书中将内容罗列为十二周,为期三个月。每周安排对应的学习内容,根据书中的进度,每一章都有不同内容的讲解,让初学者快速掌握钢琴弹奏技巧。让理论与实践相结合,通俗易懂,即学即会。三个月即可演奏美妙的钢
    臧翔翔编著艺术1.1万字
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    《简谱流行歌曲钢琴弹奏超精选》是一本针对钢琴音乐爱好者编写的入门级别的流行歌曲演奏参考书籍。特别是钢琴基础处于入门阶段的业余钢琴爱好者,对流行歌曲演奏有着特殊的情怀,希望能够演奏出自己喜爱的流行歌曲却又限于钢琴基础难以实现。鉴于众多业余以及入门级别钢琴爱好者的烦恼与困惑,作者编写了这本简谱流行歌曲钢琴弹奏参考书。
    臧翔翔编著艺术8387字
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    老年大学中,很多学习乐器的老年人并不太了解简谱和五线谱的基础乐理。本书作者在老年大学任教,了解老年人需要学习的乐理基础以及难度。针对老年人学习乐器的现实情况,让读者更快更轻松地学习音乐,培养兴趣,愉悦身心。本书是学习乐器和声乐的基础,易学易懂的乐理知识书,让那些神秘的数字不再是学音乐的阻碍。1.用简单易懂的语言讲述神秘的乐理知识2.用全面的练习巩固知识点3.用优美熟悉的旋律练习视唱,掌握音准字大,
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    张晓东,音乐学博士,弹拨乐演奏家,现任上海大学音乐学院讲师。主要从事汉唐音乐历史、弹拨类乐器演奏和理论研究,并关注民族音乐的传统与当代发展。著有《开源·溯流·繁衍:汉唐时期弹拨类乐器的历史与流变述论》《海上生民乐:上海民族器乐艺术发展史(1949—2019)》等专著,多次参加文化部、中央音乐学院、上海音乐学院、东盟音乐周组委会、国际传统音乐学会、欧洲中国音乐研究基金会等主办的国际会议并发表演讲,主
    张晓东著 赵维平主编艺术18.1万字
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    《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1.结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合,特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2.结合学前儿童歌唱活动特点,注重在演唱实践中融入一定的教学技巧和方法,突出培养和提升学前教育专业学生的音乐综合素质,从而提高学前教育学生由知识素质向能力素质的转化。3.结
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