社会主义核心价值观融入高校思政教育研究在线阅读
会员

社会主义核心价值观融入高校思政教育研究

蒋笃运等
开会员,本书免费读 >

社会科学教育21万字

更新时间:2021-10-15 20:13:27 最新章节:后记

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

本书是教育部人文社会科学研究〈马克思主义大众化〉专项任务项目的研究成果。上、下两篇共十章,涵盖了社会主义核心价值体系和核心价值观贯穿于大学生思想政治教育全过程的主要方面,有理论的分析研究和思考,提出了一些有见地的意见和建议。有实践的经验总结和案例剖析,提供了针对性和可操作性较强的典型经验和实施措施。总的来看,本书取得了较好的阶段成果,可为新形势下不断改进和加强大学生思想政治教育工作,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,提供有价值的参考。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2017-11-08 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

蒋笃运等
主页

同类热门书

最新上架

  • 会员
    《2024世界大学学术排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024软科世界大学学术排名”的基础上独家提炼和编著,其内容包括2024软科世界大学学术排名的详细方法、完整排名结果,以及各国家/地区上榜大学统计。通过本书可全面了解软科世界大学学术排名方法体系,直观获取最新的排名结果数据。本书可供广大读者全面了解世界大学实力,也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员
    软科研究院编著社科3082字
  • 会员
    《幼儿园园长胜任能力十五讲》依据教育部制定的幼儿园园长培训课程标准编写,从信念素养、知识能力和特色发展三个方面,结合典型案例分析,简介了幼儿园园长应具备的理论水平、改革能力、职业道德等综合素养提升内容,阐述了如何助力其开展幼儿园发展规划、文化建设、科学保教、教师队伍建设、信息化建设与管理、科学内部管理、幼儿园与家庭及社区沟通合作、课程领导力建设、园本研修组织与管理和危机管理等方面的基本策略与方法。
    熊伟 张更立主编社科23.8万字
  • 本书提供了人工智能驱动下学校空间设计的新方案。全书整合运用人工智能、神经科学、亲自然设计、心理学、行为经济学以及选择架构等先进理论,在充分理解它们如何深远影响教育和学习空间的设计后,重新想象学校行为,重新定义教育空间的语言和景观,通过让空间变形、重组、建构、叠加,通过技术与工具的植入,打破管理、教学与学习的边界,让学习环境变成富有活力的空间,实现师生行为与关系良性互动,形成从空间到课程实时反馈互动
    (美)普拉卡什·奈尔 (美)帕鲁尔·明哈斯主编社科7.4万字
  • 会员
    本书梳理了以往文献对创业的认识和理解,在此基础上,对创业和创业能力与素养的内涵进行解析,描绘创业的要素与本质,同时通过实证研究,提炼大学生创业核心能力与素养,以及确定学生的差异化培养需求,为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲,最后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议,并结合“问题链教学”基地的实践探索,展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式
    李彦斌等社科14万字
  • 由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型,也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架,其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是:维度1:态度与感知;维度2:获取与整合知识;维度3:拓展与精炼知识;维度4:有意义地运用知识;维度5:思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具,尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一
    (美)罗伯特·J.马扎诺 (美)黛布拉·J.皮克林 (美)黛西·E.阿雷东多 (美)盖伊·J.布莱克本 (美)罗纳德·S.勃兰特 (美)瑟瑞尔·A.莫菲特 (美)黛安·E.佩恩特 (美)简·E.波洛克 (美)乔·苏·惠斯勒社科15.2万字
  • 会员
    本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高职院校工匠文化建设为研究的逻辑起点,探讨高职院校工匠文化建设的实施路径。本书主要章节安排如下:第一章为绪论,主要是提出研究问题,具体介绍研究背景、工匠文化与高职校园文化建设的核心含义以及高职校园工匠文化建设的必要性。第二章为高职校园工匠文化建设的要求,主要探讨高职校园工匠文化建设的目标、内容、原则和机制。第三章为高职校园工匠文化建设的途径,主要包括
    孙建东 张雪 李萌 张媛 唐梨敏社科18.6万字
  • 会员
    《新时代大学生综合素养与发展》一书从广阔的文化背景出发,融会了哲学、文学、社会学、心理学、经济学、信息学等各类学科知识,紧扣指引当代大学生成长成才这一主题,根据新时代大学生通识素养提升与综合发展的需要设置5个专题模块,包括文艺素养模块、心理素养模块、财经素养模块、信息素养模块以及职业素养模块。每个模块由知识学习、能力发展、素养提升三个单元组成,并且设置了案例导入、自主学习、探索学习以及合作学习等学
    张珍真 焦红红主编 王晓敏 黄珍副主编社科17.6万字
  • 会员
    金庆姬教授在本书中为家长和孩子揭示了“创造力”的秘密,提出了家长日常在家中也能实施的儿童创造力培养方法,希望本书能够帮助那些迷茫地在超前学习、应试教育的阵营中疲惫不堪的父母,指引他们脱离一味地强调“努力”的旧模式,鼓起勇气把孩子培养得“与众不同”,把“创造力”这个强有力的生存武器作为礼物送给我们的孩子。
    (韩)金景熙社科9.6万字
  • 会员
    根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》(2020)提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始,结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例,对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合,将学业成绩分析与学生背景
    姚俊 倪志刚社科13.9万字

同类书籍最近更新

  • 会员
    北京师范大学历史学院积极探索实践育人的有效路径,逐步形成了依托“课余经常性实践、周末重点性实践以及寒暑假集中性实践”三种模式坚持全时段覆盖,注重“与时事知识相结合,与服务社会相结合,与专业学习相结合、与就业能力提升相结合”四个结合体现实用化设计,实现“传播师大正能量,传播中国好声音,传播正确历史观”三个传播的社会影响,努力探索出“343”实践育人新模式。多年来,北京师范大学历史学院的师生广泛进行义
    王卓凯 胡小溪主编教育19.8万字
  • 会员
    本书是教育部重大课题“世界一流大学与中国梦”的重要研究成果。本书立足人类社会发展历程中全球科技、经济、军事中心转移与国家兴衰的关联,全面揭示世界一流大学与大国崛起的深刻联系,分析主要发达国家和新兴经济体世界一流大学发展和建设的共同规律与独特特点。在此基础上,立足文化基因和制度优势,阐述中国特色世界一流大学建设进程与中华民族伟大复兴的互为因果关系,提出中国特色世界一流大学建设道路蓝图,提出面向203
    刘莉 刘念才教育17.1万字
  • 会员
    “双一流”战略是新中国成立70年来继重点大学工程(1959年)、“211”工程(1995年)、“985”工程(1998年)之后的第四轮国家高等教育战略工程,是国家意志、民族大计、百年梦想、千亿工程。世界一流大学是主要发达国家抢占科技创新制高点的重要智源,建成若干中国特色世界一流大学、一批中国特色世界一流学科高水平大学是实现中国和平崛起与中华民族伟大复兴“中国梦”的战略使命。新中国成立70年来,中国
    冯用军教育20.1万字
  • 会员
    本书运用扎根理论和费尔克拉夫的批判话语分析理论对15名大学教师的教育者身份展开分析,发现受访的大学教师对于他们的教育者身份存在“双重误认”,即将组织认同误认为职业认同,将自我认同误认为职业认同。而这种“双重误认”在中国大学之中是被默许的。从高等教育的属性来看,大学组织的三种平行功能取代了学术职业中对于不同子角色的价值排序。高等教育的强知识导向,又在一定程度上导致了一种教学去教育化的倾向。从中国大学
    曾妮教育20.9万字
  • 会员
    “以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”,一套丛书给我们提供了两面镜子,不仅带你领略中华人民共和国成立70年来教育学的发展史,更能让你清楚地看到,中国教育学人以前做了什么,现在还需要做些什么。本丛书系统梳理前人之思,深刻反思未来发展,有利于进一步明确中国教育学的发展方向,推进建设具有中国特色、中国气派的教育学。按照教育学科发展的历史逻辑,分阶段、分专题、分学科全面系统地总结了新中国教育学70
    侯怀银 王耀伟教育24.9万字
  • 会员
    西安电子科技大学人工智能学院面向国家重大战略发展和国际前沿发展需求,深入贯彻十九大报告精神和《新一代人工智能发展规划》,践行“互联网+”“一带一路”和创新型国家建设、军民融合发展等一系列国家战略,着力打造人工智能领域高端人才培养基地、创新成果研发中心和高层次团队培育平台。本书汇总了学院十余年科教结合探索和实践,采取“国际化+西电特色”本硕博一体化人才培养、“国际学术前沿+国家重大需求”科学研究+创
    焦李成 李阳阳 石光明 侯彪教育11.1万字