
经方教学案例(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
更新时间:2024-06-12 18:16:27 最新章节:封底
书籍简介
在现代高等中医药本科教育中,《伤寒学》与《金匮要略》两书被列入了中医学专业的主干课程,这对完善学生中医理论和临床的知识结构,培养中医辨证论治的思维方法,提高辨证论治的能力,彰显了重要作用。本教材以经方应用为核心,从临床实效处着手,搜采名医大家之经方医案以为示例,旨在侧重总结用方指征及分析用方思路,裨益于培养学生的中医思维能力和经方的临床应用能力,以期提升中医人才培养质量。本教材绪论部分主要介绍经方的源流及经方医案的特点、学术价值、书写形式、学习要点等内容。经方案例部分以经方为目,以仲景原书之分篇为纲。并将原书中各篇章之方分以原文、病机、应用指征、临床应用、典型病案、辨治解析、参考病案等细目,以求与现行《伤寒论》及《金匮要略》教材相互呼应,互为补充。
上架时间:2023-08-01 00:00:00
出版社:中国中医药出版社
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卞华主编
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- 会员本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医医学17万字
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- 会员本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、医学52.3万字
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