第26章 小学口语交际教学（3）

（五）加强教师自身的示范指导

想说爱说是口语交际的前提，会说才是教学的目的。低年级学生想说，但有时候不知道如何去说，也不知道从哪里开始说，结果东说一句西说一句，条理不清，凌乱无章，没有重点。...